| 六四二十四 |
| 作者是 鄭牧師 |
| 週一, 10 六月 2013 10:24 |
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小學生在二年級都要開始學背「乘數表」，我的小女兒恩恩也不例外。「一一如一，一二如二………(很順)，六三…吔…，六四…吔…，八九…吔…(斷斷續續)」。 上週和兩個女兒看著電視新聞，播著有關「六四」的消息，大女兒盈盈忽然問我：『爸爸，乜嘢是「平反六四」？』此刻我頓著，原來從沒詳細告訴她1989年6月4日在國家首都所發生的事情。我仍頓著沉思，因為應該從何說起，正在思想著，……。此時細女左問一句，太太遠遠右問另一句，大女兒也跟著轉問其他……。始終沒有回答「平反六四」是甚麼意思。今夜盈盈臨睡前問我：「點解仲有咁多人？」她看著新聞有關維園大雨下的燭光集會。我只趨她快點上床，因為一言兩語不能盡道。
有人開始問：平反六四有意思嗎？廿四年前的事，還記著幹啥？廿四年前狂風暴雨的晚上，千萬香港人上街聲援北京學生，怒斥軍隊以鎗炮對付平民；今夜暴雨下，千萬港人手持一點燭光，坐在維園草地，仍堅持平反六四。日子雖然過了快四份一世紀，但年復年從未間斷地堅持是有意義的，長久不能忘記是有原因的。
廿四年前，在北京天安門廣場，一群大學生發起爭取民主、法治、反貪腐的請願，逐漸有工人和平民加入聲援，其目的只為建設一個更具法治和民主的中國，但當權者卻把學運視為動亂，視為革命暴亂，甚至派出解放軍平息，動用鎗炮坦克鎮壓，死的傷的失踪的不計其數，跟著全國通輯拘捕民運領袖，最後甚至將這場學生運動定性為「勾結外國勢力顛覆國家的暴亂行為」，愛國竟被判叛國，自此國家瀰漫白色恐佈。
「追求公義仁慈的，就尋得生命、公義和尊榮。」(箴言21：21) 按真理的教導和應許，上至為官當權者下至平民百姓，均要追求公義和仁慈，這樣國家和百姓所渴慕的都會加給我們。所以，我不會高呼「打倒共產黨」，不會喊叫「XXX下台」，不會要求「追究屠城責任」，也不想爭論「愛國」是否等於「愛黨」，我只會繼續堅持「平反八九民運」，強烈要求重新定性這場愛國民主運動，還死傷者一個清白，給歷史一個真相。敢面對歷史願承認錯誤，是追求公義和仁慈，才是國家和人民真正富強的開始。
「六乘四」始終是「二十四」，是不變的基本數學；「六四事件」也不容扭曲，始終是我這輩人不會忘記的事實。我想是時候告訴兩個女兒，當年6月4日前後發生的事情。「乘數表」代代小朋友都要學背，「八九年學生愛國運動」，代代中國小朋友遲早也應正確知悉的歷史。於我來說，要看見平反六四，也許不易；但要忘記六四，更加不易；只得年年點燃燭光，承傳下去。
寫於6月4日，以敬當年死傷者。
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「6，7，8，9」的乘數表對一個八歲的小朋友，也許真的不易。我教她「六四二十四」很易記，因今年是六四事件二十四周年，可是只見她一臉惘然。