記得踏入神學院的一刻，我向神立志改善要自己的學習態度，期望在學院能盡力做好每項「Task」，滿足學院及老師的要求。事實上，開首有點「按章工作」的心態，深感按老師要求完成學習，便能「駕馭」各科目，因此嘗試用自己的努力來應付考試及功課。

然而，每學期各學科的閱讀資料、論文功課、測驗等要求，加上實習教會的教導工作等等，在密集的時間要盡忠完成各個項目不是易事，若果要持續不斷的堅持更是難事。首三個學期經歷了希臘文I、II、III的學習，背誦一大堆新字母、新讀音、新文法、繼而應用，對我來說是一大挑戰。記得希臘文I有十三次測驗，期間不斷溫習難免感到乏力，直至最後成了的期終考試的一刻，實在有一種釋放的感覺，就如跨越了鳳凰山一般興奮，滿懷感恩完成了希臘文的考試，但一個月後，希臘文II的十三次測驗又開始了。每次當我以為「成了」的時候，原來正是另一個挑戰的開始，有一刻深感：「我為何在這裡？我能捱到何時呢？」原來在忙碌當中，會漸漸忘記神對我的呼召是畢生的召命。

在學院的學習中，我明白「事奉」不是單單Event Oriented或Task Killing(完成工作事項)的事，卻是各學科之間的進深連系，持續不斷的挑戰。不斷的學習就如「事奉」一樣，是一項連續不斷的過程，不斷堅持只為著一個信念：因為我經歷神的恩典，也渴望讓人知道神的真實及作為。神就藉各樣事，提醒我「事奉」的過程要不斷更新、進步、再更新、再進步。

1月份起在宣教會恩盤堂實習，除了兩個青少年團契的事奉外，4月份起將面對一連串新挑戰，包括任教主日學及負責講道等教導性的工作，對我來說是既戰兢又興奮的事，一方面渴望將神的話語教導別人，藉此祝福他們的生命，但另一方面在預備的過程也感壓力，期望能靠著神的恩典來幫助他們成長。願我的生命得以連綿不斷地祝福他人！